عماد العايب. هل يؤدي دمج نماذج الذكاء الاصطناعي العام (AGI-6) في البيئات الأكاديمية والتعليمية إلى الاغتراب المعرفي وفقدان الدافعية، أم أنه يشكل تطوراً جدلياً يُحفّز "الاستثارة المعرفية" ويعيد تشكيل دور العقل البشري؟. jibas [انترنت]. 30 سبتمبر، 2026 [وثق 3 أكتوبر، 2026];2(3):863-74. موجود في: https://jibas.com.ly/index.php/jibas/article/view/213